KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI
DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH
ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan (C1)
Mata Pelajaran :
Fisika
Jam Pelajaran :
108 JP (@ 45 menit)
Tujuan
kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap
spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek
kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan
kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect
teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta
didik.
Penumbuhan
dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI
INTI 3 (PENGETAHUAN)
|
KOMPETENSI
INTI 4 (KETERAMPILAN)
|
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
|
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan
Rekayasa.
Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
|
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
DASAR
|
KOMPETENSI
DASAR
|
3.1 Menerapkan
prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa
|
4.1 Melakukan
pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat
serta mengikuti aturan angka penting.
|
3.2 Mengevaluasi
gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap dalam kehidupan
sehari-hari.
|
4.2 Menyajikan
hasil percobaan gerak lurus dan gerak melingkar dalam bentuk grafik/tabel
pada bidang teknologi dan rekayasa.
|
3.3 Menganalisis
gerak dan gaya dengan
menggunakan
hukum-hukum Newton
|
4.3 Menggunakan
alat-alat sederhana yang berhubungan dengan hukum Newton tentang gerak.
|
3.4 Menganalisis
hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi
|
4.4 Menyajikan
ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya
penanggulannya dengan energi terbarukan
|
3.5 Menerapkan
konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum
|
4.5 Mendemonstrasikan
berbagai jenis tumbukan
|
3.6 Menerapkan
konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar dalam bidang
teknologi dan rekayasa
|
4.6 Melakukan
percobaan sederhana tentang momentum sudut dan rotasi benda tegar
|
3.7 Menganalisis
kekuatan bahan dari sifat elastisitasnya
|
4.7 Menyelesaikan
masalah teknis dalam bidang teknologi terkait dengan elastisitas bahan
|
3.8 Menerapkan
hukum- hukum yang berkaitan
dengan
fluida statis dan dinamis
|
4.8 Melakukan
percobaan sederhana yang berkaitan dengan hukum-hukum fluida statis dan
dinamis
|
3.9 Menganalisis
getaran,gelombang dan bunyi
|
4.9 Menyajikan
penggunaan gelombang bunyi dalam teknologi. (Misalnya : dalam pengujian
menggunakan Non Distructive Testing)
|
3.10 Memahami
teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika.*
|
4.10 Mendiskusikan
teori bumi dan atmosfer terkait dengan aplikasi pada teknik geomatika.*
|
3.11 Menganalisis
proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu
dan kalor.
|
4.11 Menggunakan
alat sederhana dalam percobaan yang berhubungan dengan kalor.
|
3.12 Menerapkan
hukum-hukum termodinamika
|
4.12 Menunjukkan
cara kerja alat sederhana yang berhubungan dengan termodinamika.
|
3.13 Menerapkan
listrik statis dan listrik dinamis.
|
4.13 Melakukan
percobaan terkait listrik statis dan listrik dinamis
|
3.14 Menerapkan
hukum-hukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari.
|
4.14 Mendemonstrasikan
percobaan yang berkaitan dengan konsep kemagnetan dan elektromagnet.
|
3.15 Menganalisis
rangkaian listrik arus bolak balik (AC).
|
4.15 Memecahkan
masalah teknologi yang berkaitan dengan listrik arus bolak balik (AC).
|
3.16 Menerapkan
sifat cermin dan lensa pada alat–alat optik.*
|
4.16 Merencanakan
pembuatan alat- alat optik sederhana dengan menerapkan prinsip pemantulan
pada cermin dan pembiasan pada lensa.*
|
3.17 Memahami
gejala radioaktivitas yang terkait dengan teknik geomatika.*
|
4.17 Menentukan
aplikasi radio aktivitas pada teknik geomatika.*
|